【LearningMama】3歲兒學鋼琴趕進度 學音樂還是學樂器?-芯老師

【LearningMama】3歲兒學鋼琴趕進度 學音樂還是學樂器?-芯老師


過去十幾年的教琴生涯中,久不久就會有家長問我一些意見。

十年前會係:「老師,我個囡已經5歲,她好鍾意彈琴,哥哥一練琴她就走過去爭著要彈,你覺得她是否可以學琴了?」

五年前係:「老師,我個仔4歲,需要上唱彈班,準備入小學,你教嗎?」

半年前係舊學生為3歲大的女兒問:「老師,我幫女兒報了某琴行音樂課程,但我覺得女兒學習進度不理想,我自己又教不到,老師你有咩意見呀?」

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若果大家有看我專頁,或上過我的課,應該知道我脾性,會有何意見給這位舊生。好坦白説,若十年前我還在校網區教琴,就算4歲我也會教,但我會說明進度會是龜速的,家長要有耐性。當然家長對我的坦白及教學有一定信任,所以無任何投訴。現在這些舊生沒再學琴,也十多歲了,都仍有和我保持聯絡的。

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▲芯老師(右)與她的鋼琴舊生(左)合照

但相信今時今日的主流學習風氣,部份樂器老師已經沒有婉拒收6歲以下學生的能力,甚至最好收多些幼童學生,因為香港部份家長有好大決心,希望兒女升中學前樂器要考到演奏級,所以一些樂器中心、老師也會想辦法滿足家長的決心,始終老師也要開飯,但這惡性循環也會影響雙方的,特別是小孩。我曾經有學生壓力大到小五已不斷出白頭髮,有些幼稚園K3竟有胃氣或胃酸倒流,但不一定是只是學琴有壓力,是整體學習生活出事,包括返學。因為現今社會太細就給他們感受及知道甚麼是競爭了,有些小孩太細個不懂用語言表達這壓力,但他們通常會在身體狀况來表示,例如嘔、胃病、尿床、惡夢、甚至隱疾病發(如敏感症或癲癇症),這是身體的自然訊息。

其實學音樂不一定一開始就需有樣樂器的,因小孩手腳關節、微肌肉、觸感還未太靈活,但家長若可多引導兒女多留意周邊環境聲音及視物,例如多去效外,聽下風聲、水流聲、雀鳥聲,接觸大自然多些,這反而是一位更好啟蒙良師。

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另外亦建議家長可說一些音樂小故事給孩子聽,例如將音樂家歷史背景或不同時期特色,有趣生動地用故事形式表達,可以給他們有個想象空間,例如音樂術語“中板”古時是什麽速度?父母可以形容為,一位穿著蛋糕長裙公主拿著傘子遮太陽,優閒慢慢地行著。那孩子腦海就會幻想著這景象,他日學樂器無論演奏風格、速度、孩子投入度,也會較好,減少速成學習及放棄學習態度。在我角度,鋼琴級數高低與個人音樂修養是兩回事,很多東西也是需要歷練浸淫回來的。一個人有沒有音樂修養,不是看他能演奏出多完美的樂曲,而是他的行為、談吐及對音樂的態度。

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▲用玻璃樽加水製作樂器,也很好玩呢~

若家長能夠明白這道理,你根本不用擔心孩子學不成任何手藝,並且你的孩子成長,必定能幸福快樂。

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 sum芯老師每月定期教生活科,音樂、日用皮膚護理品、小孩小手工、健康小食等等。喜歡樸實地生活,希望在書本文字外、發掘更多不同手藝、增進更多善知識及涵養,令生命活得常安自在。
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